Letteratura Italiana di Scienze Infermieristiche
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| Progetto realizzato e curato dall’Ordine delle Professioni Infermieristiche di Roma |
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Gorni Giovanna, Speroni Patrizia, Cesaris Luisa, Franchi Cristina, Zani Marta, Pizzuto Massimo, et al.. Malattia, sofferenza e morte: esiste uno spazio e un modo per parlarne a scuola. La rivista italiana di cure palliative 2013;15(1):31–36. Added by: Sara Martelli (24/11/2013, 10:24) |
| Resource type: Journal Article BibTeX citation key: Gorni2013 View all bibliographic details  |
Categories: Igiene, Infermieristica clinica, Scienze della formazione Subcategories: Cure palliative, Epidemiologia, Prevenzione Keywords: , Educazione sanitaria, Promozione della salute Creators: Cesaris, Franchi, Gorni, Pizzuto, Rizzi, Speroni, Zani Publisher: Collection: La rivista italiana di cure palliative |
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| Abstract |
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(Trascritto dall’articolo). Nell’anno 2011 è stato realizzato un progetto di formazione in un liceo milanese con l’obiettivo di promuovere la cultura delle cure palliative e di offrire ai ragazzi l’opportunità di interrogarsi rispetto alla malattia, alla sofferenza e alla morte, confrontando emozioni e vissuti connessi a queste esperienze. Il lavoro preparatorio con gli insegnanti e la rilevazione attiva dell’interesse degli studenti hanno preceduto gli incontri tra la classe e gli operatori di cure palliative consentendo di raggiungere un equilibrio e una misura tra la proposta e ciò che poteva essere progressivamente accolto dai ragazzi. La presenza empatica di adulti motivati e consapevoli ha permesso la realizzazione di un contenimento delle emozioni, facilitando il confronto tra pari e la valorizzazione di contenuti esperienziali personali. Anche per gli insegnanti e gli operatori di cure palliative il lavoro con i giovani è risultato un’opportunità di crescita personale e professionale. Al termine dell’esperienza è emerso il bisogno di parlare a scuola di temi forti come la malattia e la morte e la possibilità concreta di far crescere nei ragazzi la fiducia di possedere risorse proprie per affrontare anche le esperienze di limite. Added by: Sara Martelli |