Letteratura Italiana di Scienze Infermieristiche
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| Progetto realizzato e curato dall’Ordine delle Professioni Infermieristiche di Roma |
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Balzan S, Cicala C, Mencio V. Le procedure globali: una proposta educativa per avviare al pensiero critico. AICO. Organo ufficiale dell'associazione italiana infermieri di camera operatoria 2021;33(3):249–259. Added by: Sandro Filardi (02/06/2022, 10:14) |
| Resource type: Journal Article BibTeX citation key: Balzan2021c View all bibliographic details  |
Categories: Infermieristica specialistica, Metodologia dell'assistenza infermieristica, Metodologia della ricerca Subcategories: Infermieristica in chirurgia, Progetti di ricerca, Relazione di aiuto Creators: Balzan, Cicala, Mencio Publisher: Collection: AICO. Organo ufficiale dell'associazione italiana infermieri di camera operatoria |
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| Abstract |
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(Trascritto dall’articolo). Introduzione: le professioni infermieristiche sono impoverite da un professionalismo tecnico invadente che oscura l’essenza dell’essere infermiere. C’è bisogno di educare alla profondità e al coinvolgimento emotivo per dare accesso al senso di consapevolezza. Il percorso formativo in infermieristica chirurgica è carico di contenuti procedurali che focalizzano l’apprendimento sulla tecnica, a scapito delle due complementari educativa e relazionale. L’obiettivo: di questo progetto formativo è avviare ad una percezione d’insieme, ad un modo di essere infermiere che sia globale, in ogni situazione pratica evitando l’oggettivazione della persona. Materiali e metodi: è la proposta di un progetto formativo in cui si chiede agli studenti di riscrivere le procedure tecniche includendo il sapere relazionale e educativo. Conclusioni: le competenze relazionali e educative durante le procedure tecniche non solo completano il gesto formativo, ma divengono necessarie per l’efficacia dello stesso. Gli studenti coinvolti hanno dimostrato maturità e intuizione corrette: senza apertura e fiducia non vi è relazione di cura. |