Indice della
Letteratura Italiana di Scienze Infermieristiche
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Progetto realizzato e curato dall’Ordine delle Professioni Infermieristiche di Roma

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Perzia Marika, Vacchiano Sara, Ugolini Greta, Ugolini Alessandro. L’impatto della didattica blended sulle abilità degli studenti delle professioni sanitarie che partecipano ai laboratori di apprendimento gestuale: una revisione
sistematica con meta-analisi. Professioni infermieristiche 2022;75(4):208–217.		  
Last edited by: Giuseppe Lestini 01/02/2024, 16:49
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