Letteratura Italiana di Scienze Infermieristiche
[banca dati bibliografica]
| | Indice della Letteratura Italiana di Scienze Infermieristiche [banca dati bibliografica] | |
| Progetto realizzato e curato dall’Ordine delle Professioni Infermieristiche di Roma |
|
Simbula Silvia, Benedetti Erika. La scuola tra passato e presente: come gli insegnanti fanno fronte alle richieste lavorative e si sentono engaged. Psicologia della salute 2013(2):71–95. Added by: Valentina Biagioli (02/09/2013, 15:39) |
| Resource type: Journal Article BibTeX citation key: Simbula2013 View all bibliographic details  |
Categories: Infermieristica di comunità, Psicologia Subcategories: Infermieristica scolastica Creators: Benedetti, Simbula Publisher: Collection: Psicologia della salute |
Views: 1/990
|
| Attachments |
| Abstract |
|
(Trascritto dall'articolo). La presente ricerca rappresenta un contributo alla letteratura ad oggi esistente sul job demands-resources model con specifico riferimento alla condizione degli insegnanti nel contesto italiano. L’obiettivo è stato quello di indagare se le risorse lavorative (opportunità di sviluppo personale e supporto del dirigente scolastico) possano agire da moderatori (buffer hypothesis) nella relazione tra le richieste lavorative (responsabilità, iniquità e comportamento aggressivo degli studenti) e il work engagement. Inoltre, coerentemente con la teoria della conservazione delle risorse, è stato ipotizzato che le risorse siano particolarmente rilevanti quando gli insegnanti si confrontano con elevate richieste lavorative (coping hypothesis). Hanno partecipato allo studio 157 insegnanti (69% donne) di scuola secondaria di secondo grado, ai quali è stato somministrato un questionario contenente scale validate. I risultati delle regressioni gerarchiche moderate confermano nel complesso la prima ipotesi, mentre non supportano l’ipotesi di coping. Alla luce dei cambiamenti sociali e organizzativi che caratterizzano l’attuale sistema scolastico, simili risultati sottolineano l’importanza di agire sulle risorse lavorative per promuovere il benessere degli insegnanti e permettere loro di far fronte alle richieste lavorative. Added by: Valentina Biagioli |