(Trascritto dall’articolo).
Introduzione: lo studio all’estero consente agli universitari di poter svolgere un periodo di formazione in un istituto superiore di un’altra nazione. In letteratura si evidenziano numerosi vantaggi e barriere in merito all’adesione degli studenti di infermieristica agli scambi internazionali. L’obiettivo dello studio è di descrivere i fattori motivanti e ostacolanti che influenzano la partecipazione ai programmi studio all’estero in un campione di studenti del corso di laurea in infermieristica dell’Università degli studi di Torino sede di Asti. Materiali e metodi: dall’ 8 maggio 2020 al 29 luglio 2020 è stato somministrato un questionario, la cui costruzione è avvenuta attraverso l’individuazione di tre moduli presenti in letteratura, successivamente elaborati per essere in linea con l’obiettivo della ricerca. Lo strumento è stato distribuito al campione (n=263) in modalità online con l’ausilio dell’estensione di Google moduli. Risultati: la prevalenza in termini di fattori motivanti risiede nella crescita personale e professionale e nella possibilità di aumentare le proprie capacità linguistiche. Il campione ha individuato come principale ostacolo per l’adesione al programma la barriera economica, seguita dagli obblighi familiari. Discussione: lo studio all’estero rappresenta per gli studenti infermieri un’opportunità di valore e un’occasione di crescita. L’università deve impegnarsi negli anni a venire per promuovere il programma, valorizzando i vantaggi con approcci strutturati.